
Dans le doctorat, la pédagogie est le parent pauvre. Teach'Up est un espace pour se former, mutualiser ses supports et progresser dans son métier d'enseignant·e. Un chantier de fond, qui prendra du temps, mais dont l'impact sera considérable.
Animé par Houyam Boudaouine, Pascale Tugayé et Khadija Maliki.
Les doctorant·es doivent enseigner mais n'y sont pas toujours préparé·es. Teach'Up veut les aider, en complémentarité des services de pédagogie universitaire, en outillant celles et ceux qui montent pour la première fois devant un amphi. Un travail de fond, crucial pour la relève de la discipline, tant chez les praticien·nes que chez les académiques.
Respect de l'autorat, interdiction du plagiat, traçabilité et références des ressources partagées. Elle conditionne l'accès à la bibliothèque, validée à 100% par les répondant·es au questionnaire.
Des ressources pédagogiques et d'ingénierie ouvertes à tous, et des ressources didactiques (supports de cours, études de cas, séquences) réservées aux contributeur·ices, dans une logique de partage équitable.
Des formats courts de cinq à sept minutes sur la préparation d'un cours, la gestion d'un groupe-classe, l'évaluation ou les premières expériences d'enseignement.
Trois minutes pour présenter un auteur, un concept ou une théorie utile aux pratiques pédagogiques et didactiques.
Complémentaires des Midis de la Recherche, centrés sur l'enseignement : numérique éducatif, évaluation, pédagogie inclusive, conception de dispositifs, gestion de classe.
Des rencontres conviviales à l'ordre du jour ouvert, pour partager retours d'expérience et expérimentations, et une bibliographie institutionnelle de référence.
Finalisation de la charte de fonctionnement et premières capsules et podcasts pilotes.
Réunion élargie des bénévoles, répartition des missions, préparation du lancement.
Ouverture de la bibliothèque de ressources, accès conditionné à la signature de la charte.
Montée en puissance des séminaires mensuels et enrichissement continu de la bibliothèque, au rythme des contributions.
Partager un support, animer une séance, enregistrer une capsule ou simplement échanger sur vos pratiques : chaque contribution compte.
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